Documento contextualizado

"Contextualizando o Documento"

Neste post realizaremos a atividade prática "analisando o programa da disciplina", realizada em sala de aula, proposta pelo professor.

A tarefa se refere a quatro contextos, citados abaixo, do programa da disciplina do semestre atual e os alunos deveriam responder aos seguintes questionamentos:

Contexto:

A) No arquivo pessoal dos estudantes.

B) No arquivo pessoal do Professor.

C) No arquivo da FCI.

D) No banco de dados do Blog.

Perguntas:

1) É o mesmo documento ou ele difere em cada situação?

2) Qual é o produtor do documento em cada contexto?

3) Quais as funções administrativas que eles exercem? E as arquivísticas?

4) Qual série e espécie?

Respostas:

1) O documento é diferente no último contexto (Blog), uma vez que o DOCUMENTO é igual a SUPORTE + INFORMAÇÃO. Nos três primeiros casos (Arquivo pessoal dos Estudantes, do Professor e da FCI) o suporte é o papel e no último a informação está contida em meio digital, provavelmente em algum mecanismo de armazenamento magnético e disponibilizado numa página web.

Nas demais respostas, para que elas fiquem mais bem dispostas, elas serão agrupadas entre os 4 tipos diferentes de contexto para o programa da disciplina:

            ARQUIVO PESSOAL DOS ESTUDANTES:

PRODUTOR: cada aluno individualmente.

FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: fiscalizar se o conteúdo previsto pelo professor está de fato sendo ministrado em sala.

FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: provar que os tópicos foram de fato ensinados.

ESPÉCIE: Programa de Disciplina 
SÉRIE: Programa de Disciplina para fiscalização de conteúdo a ser ministrado.

            ARQUIVO PESSOAL DO PROFESSOR:

PRODUTOR: o próprio professor.

FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: planejar os assuntos que serão abordados durante o semestre.

FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: provar que os temas propostos foram contemplados em sala.

ESPÉCIE: Programa de Disciplina 

SÉRIE: Programa de Disciplina para planejamento do conteúdo a ser ministrado no semestre

            ARQUIVO DA FCI:

PRODUTOR: UnB

FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: fiscalizar se as atribuições propostas ao professor enquanto servidor da Universidade estão sendo cumpridas.

FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: provar que as designações pertinentes ao plano de curso do professor foram de fato atendidas.

ESPÉCIE: Programa de Disciplina

SÉRIE: Programa de Disciplina para comprovação das matérias previstas para serem ministradas no curso.

BANCO DE DADOS DO BLOG:

PRODUTOR: professor.

FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: planejar os assuntos que serão abordados durante o semestre (professor) e divulgar de maneira mais acessível o plano aos alunos.

FUNÇÃO ARQUIVÍSTICA: provar que os temas propostos foram contemplados em sala durante aquele semestre.

ESPÉCIE: Programa de Disciplinas

SÉRIE: Programa de Disciplinas para planejamento dos assuntos a serem abordados e divulgação do conteúdo.

Até a próxima!